2009--2010学年下学期学校工作总结

2009-2010学年下学期学校工作总结

时至六月，烈日炎炎，九年级和七八年级学生陆续考试完毕。学期工作已近结束。学期初的工作计划还清晰地浮现在脑海，现结合工作计划将本学期学校各项工作开展情况总结如下：

一、学校管理

关于学校、各处室、各年级、学科、班级的管理过程三个要求：1、事前考虑要细，谋划要全面；2、过程把握要准，跟进要及时；3、结果把关要严，验收标准要高。各处室人员基本能各负其责，恪尽职守。但距离要求标准还有相当的距离，在以后的工作中手腕要过应，记录要更详实，以利于奖优罚劣，奖勤罚懒。

全面落实值日反馈制度。政教处、教导处的值日反馈的重点在班级，在课堂，在公示，在分析，在总结。学校各项工作完成后都要总结。这一方面比上学期做得更好。特别是班子成员值日总结公示到校园管理黑板上比较及时，以利于老师和同学们发扬优点纠正不足。在以后的工作中还要坚持的更好。

3、加强教师队伍建设方面，我觉得只是做了一些工作。如加大了培训力度，增加了外出学习的人次，进行了关于高校课堂的培训，加大了课改的力度。但在师德建设方面我们的培训和跟进考核力度还不够，在以后的日子里更要加快推进学校精英团队的建设步伐。加强教师业务素质的提高。业务学习是教师转变观念、提高业务素质的重要途径。本期的业务学习以转变教师观念和课题改革的得与失为主要内容，促进教师之间的交流和成长，对业务学习的考勤和例会的考勤一样纳入量化考核。教学反思与教研随笔和小课题研究结合起来，和课例研究结合起来，坚持不懈，检查也做到了常抓不懈。本学期老师们的教学反思与教案分开，单设教学反思记录本，每周1—3篇，每篇200字以上，与课堂教学相结合，与听课议课相结合，与教研活动相结合，有感而发，不照搬照抄。汇报课结束、中考后和期末各写一篇教研论文。平时的教学反思记录作为论文素材。每位教师，都在教学实践与反思的过程中提高自身业务素质，从而提升我校教师的整体业务素质。平时教学反思坚持写又有特色的教师有：张书记、赵主任、万法老师、俊霞、晓鸽、彩铃、鹏鹤老师等等

4、深刻落实教学常规，继续推行课堂改革，尽快形成我们自己的办学特色。坚定不移地走课程改革之路，课程改革的重点是课堂改革，认真落实合作探究创新的新课堂改革，逐步实践小组合作学习模式，认真落实课堂反馈制度。强化作业的布置、批改、反馈、纠错、讲评，强化每次考试的预案设计和考后各层面分析、总结、完善、巩固。以此作为推动各项教学常规、提高教学质量的保障。课堂是我们工作的主阵地，要想使学校可持续发展，必须抓住这根生命线不能有丝毫放松。我们全体教师的新郑市实验中学一行，部分教师代表山东杜郎口中学一行，切实使老师们开阔了视野，对自己的课堂教学进行了深刻的反思。特别是中段考试之后，导学案的大面积推广，小组合作学习方式的具体操作和教导出的不断监督跟踪督促，部分教师的课堂发生了根本的变化。外出学习的教师课堂的变化最为明显：张书记的历史课、乔校长的数学课、李主任的物理课、赵主任的英语课，还有培霞、慧丽、殿卿、美玲等许多老师的成绩上也已经看出了进步。（具体数字略）。期末成绩优异的学科老师还有：君霞、万发、亚林、继周、接军等，均名列11个班的榜首，成绩占前六名的学科七八年级共30个。八年级总评第一。七年级总体成绩还相对落后，还有很大努力的空间。下学期，我们要坚定不移的坚持走课改之路，争取使我校各级各科成绩都迈进先进行列。

5、毕业班工作。中招成绩是学校教学质量的核心，本学期一开学，九年级教师就认真研究中招考试，认真落实新课程改革，了解各类学生学习情况，及时采取补救措施，召开了三次质量分析会，有针对性的分析问题，解决问题。尽最大努力实现中招成绩的新突破。

6、切实加强安全管理。认真落实教体局发布的《学校安全一日常规》，深入开展安全知识教育和应急演练，提高师生安全意识和自救、互救能力。特别是本学期五一过后，安全这根弦一刻也不敢放松，做到了学期工作顺利完成，确保了师生安全及校园财产安全。

7、教师绩效工资截至今日，出台了考评方案草案，。绩效工资坚持多劳多得的原则，同时体现人性化的管理思想，照顾50岁以上的老教师，满量标准分年龄段降低，对子女年龄在一周岁内的教师，学校也予以适当照顾。为了突出教学一线，支持课堂创新，拿出一部分经费用于教学成绩的考核和新课程改革的实施。门岗轮流值班工作也纳入考核，并以绩效工资的形式予以落实。

8、做好后勤服务，提高服务的意识和质量，积极主动地发现问题，解决问题。加强食堂管理，更换了伙房师傅，确保师生吃饱、吃好。各处室配备了饮水机，逐步提高了教师的办公待遇。

二、德育工作

在本年度中，为贯彻落实《中学生行为规范》和《中学生守则》，政教处以科学发展观为指导，坚持德育工作的针对性、实效性，强化德育常规管理工作考评，把学生素质的可持续性发展作为德育追求方向，基本完成了校委会下达的各项德育任务，班主任队伍建设也不断得到提高

（一）、主要做法和取得的成效

    1、思想统一，提升管理育人意识。

    以往，不少班主任认为把学生管理停留在面上，不注重不思考如何促进班级德育工作的深入，因此在本学期政教工作布明确提出本学期的工作重点是面对全校德育状况、重在落实，以宿舍管理、日常卫生考勤课间操管理工作为切入点，让大家多一份思考、多一份理性、多一份反思，通过思想层面的探究，去注重德育品味。将班级管理量化与班主任津贴挂钩，增强班主任管理意识，提升班主任管理水平，另一方面我们注重班级常规管理的细节，目的是使大家认识到思想层面的提升最终是落实到一个个班级管理细节的中。只有将两者有机的融合在一起的意识到位，学校德育工作品位才会提升。本学期每一个班主任都写《班主任工作经验交流材料》，并组织了班主任交流会。

    2、完善制度，强化德育常规工作考评，管理操作人性化。

    这一年里，学校完善了《班主任工作量化管理细则》，目的就是落实班级常规管理工作，提高工作质量和效率。每月公布量化考评分数，我们将班主任津贴按成绩按月及时发放。为了落实《细则》，政教处、团委、学生会坚持一日五查（包括查迟到早退、两操、课间卫生、包干区卫生情况、宿舍卫生纪律）。在一日五查中开学初重点在宿舍管理、迟到早退，学期中在广播操，一周重点升旗仪式，每周中在清洁大扫除，政教处轮流值班检查宿舍纪律，不厌其烦的在广播操时间一遍又一遍的纠正学生们的动作，针对学校卫生状况，清洁卫生日日查，周一重点查，在检查中说明清洁标准，通过重点工作的督促，以上工作有了质的变化（这些工作的落实政教处付出大量心血），常规管理的氛围由此营造，在每周例会上都总结上周工作的成绩和不足，布置下周工作重点。

我们始终认为制度检查虽是无情的、但它毕竟只是手段，在实际操作要人性化作到以人为本，从而使班主任老师从理智和感情上都能接受，最终达成思路和目标行为一致才能构筑德育工作和谐氛围。政教处摆正位置加强服务意识，积极反馈、将检查中存在的问题及时和班主任沟通，作到当天当时的情况班主任和班干部及时了解以便改进，在每月的总分通报后，我们又主动和名次摆尾、有想法的班主任交流，指出问题，谈出意见，并通过劳动给予补偿。机动灵活的管理方法促进管理工作的和谐氛围。

    3、坚持将日常行为教育和德育活动相结合，使学生在德育实践中培养良好的道德行为习惯。且有德育主题——文明礼仪伴我行，通过演讲比赛、主题班会等各种活动把此项德育活动开展的扎实有效。

    德育教育不通过活动的开展是无法实施的。校园中学生的性别不同、年龄不同，为了让不同的学生在学校里充分体验成功，彰显个性，体现自身价值，我们举行了教职工运动会、学生运动会、歌咏比赛、绘画展览等活动。使学生在活动充分展示，从而提高他们的德育认识，逐步内化为良好的行为习惯，我们注重每周的升旗仪式，通过每周选派一个班级最优秀的学生作国旗下讲话，塑造学生主人翁意识，作到了溶入心灵，润物无声的作用。

我们还成立了新一届学生会，主要负责对各班黑板报的检查、评比，同时还加强了学生干部的培养，每月对学生会干部、班长和卫生委员培训，提高他们的管理能力和素质，在学校组织的各类活动中尽快成长，形成自我教育、自我管理的局面。

    4、齐抓共管法制安全教育。

    本年度在安全工作中我们强调落实班主任管理安全责任事故一票否决制，加强安全教育管理，开学初同班主任和学生签定安全协议，每周开设一节安全课，每学期学校举行法制和安全教育报告，我们还随时对学生进行安全知识和安全防范意识的教育，全年度学生安全无事故。我们学校加强了与派出所的联系，共同使学校周边安全环境得到保护，为校园的安全、稳定提供了有力保障。

（二）、存在的问题

    1、班主任老师对德育探索的动力不足（德育观念、德育内容、德育目的、师生关系等）。

    2、课任教师在课堂中德育的渗透问题（与班主任形成合力不足）

    3、因有校园外住宿学生，存在安全隐患。

    4、网吧等活动猖獗，以会员、免费等方式吸引学生，对学生身心健康和学校管理带来严重危害。

（三）、今后设想

   1、以人为本，继续加强班主任和学生的德育教育工作，积极开展师生德育活动。

   2、进一步加强安全教育工作，落实学校封闭式管理，杜绝安全隐患，切实保障学生安全。

   3、加强学生法制教育，创建文明平安校园。

   4、学校管理与家庭教育相结合，进一步加强问题学生的德育工作。         

   5、搞好周边环境治理，加强思想教育，采取强有力的措施，杜绝学生在星期天出入网吧、。

三、教学与教研
　　本学期教导处深化了课堂教学改革，提高教育质量，根据教育局的工作目标，按照学校提出的工作思路和工作要求，努力减轻学生过重的课业负担，做到了计划详实，措施得力，落实到位，向管理要质量，充分调动每一位教师的积极性，扎实工作，开拓创新，促进了我校教育教学工作的持续和快速发展。

（一）本学期所做地主要工作如下：
　   1、本学期我校先后带领教师到新郑实验中学、杜郎口中学学习。学习归来，学校及时组织教师进行讨论，并带领我校的教师为打造高效课堂而进行课改，围绕着课改教导处及时召开各种会议（召开全体教师会议：对教师进行洗脑，不实行课改已经落伍，实行新课改势在必行。召开班主任会议：要实行小组合作学习，如何分组是个至关重要的问题，在正确合理的分组中，班主任的作用举足轻重。召开学习委员和课代表会议：指导他们在本次课改（小组合作学习）中，如何在班级起到模范带头作用。召开小组长会议：指导他们如何督促组员进行有效的小组合作学习。召开七八年级全体师生会议：针对小组合作学习的操作规范性对他们进行指导，并对小组合作学习营造氛围）。在本学期的课改中我校实行以点带面的方法，数学组率先进行，从李占学老师的：《数学课堂在悄悄变化》、王鹏鹤老师的《看我校的课堂教学改革》敬晓鸽老师的《杜郎口教学模式感悟》等教师的教学随笔中可以看出本学期的课改进行的有声有色。本学期以课改为核心，促进了课改的有效进行，牵动学校的整体教学改革，提高了全体教师的课改意识。探索了常规教学改革，狠抓常规管理。一切本着切实提高教学质量为出发点。

　  2、在校长室的正确领导下，教导处根据实际情况制定了考试制度。
　 3、教导处积极鼓励教师使用多媒体上课，积极参加各级举行的优质课活动，本学期我校的胡淑萍、李丽萍、李慧丽、燕君霞老师讲授了中心教研研讨课，教导处时常鼓励并督促全体教师积极进取。

4、教导处坚持实行教案、作业、听课记录、读书笔记月底检查制度,一月一汇总，当月及时把教师的量化进行考核，以此督促教师积极地工作。

5、教导处定期对学生进行阶段学习总结以促进、提高学生学习的积极性，强化质量意识，逐步规范了学生作业、教师批改等常规性工作，本学期在班主任的努力下，在任课教师的积极配合下教学工作有条不紊，尤其在九年级全体师生的共同努力下，每次的九年级考试，在全镇评比中我校总是名列前茅。

    6、每次考试前对学生进行考前动员，考后及时总结，并及时召开年级会议总结经验吸取教训。尤其是本学期在校长的提议下教导处进行了别具一格的期末考试动员，从学生那响亮的口号声中、铮铮的誓言里可以听出学生们努力冲刺的决心和毅力。

   7、教导处认真组织了学生进行七八年级的数学竞赛和七八九年级的作文竞赛，并对优秀作品进行粘贴以便全体师生共同欣赏。这些活动有力的促进了学生学习的热情。

　  8、教导处组织学生积极参加征文大赛活动，本学期教导处组织学生参加了“曹魏风许昌行”征文大赛。我校的30多名学生的作品分别被评为市级特等奖、一等奖还有2名学生的作品被评为许昌市一等奖。　

9备课要认真落实集体备课，实行周前备课和教导处验收制度。教师在对文本的挖掘、拓展、生成上下大功夫，力避照抄照搬教参与教案集。被评为优秀教案的老师有：李慧丽、孙慧丽、李彩玲、白培霞、夏殿卿、王美玲等。                       

10强力推行课堂评价制度，教师要树立“课堂不是教师的讲堂，而是学生的学堂”的信念。学生是课堂的主人，老师是课堂的导演、是学生展示的促进者、评价者、引导者。老师力求做一名学生喜欢的教师。老师们的思想观念较以往有了明显的进步。

11主科作业设置书面作业，语数英理化学科设立纠错本，教导处对纠错本与书面作业一起定期检查。小学科作业均在课堂上完成。纠错本的效果还没有充分得以彰显。关于阶段性考试时科任教师以纠错本为出题依据对教学效果进行检测，学校督察教师教学效果，并作为每月教学工作效果考评的依据。这项工作学校安排有误，教导处督促不力。

（二）以课改为重点，组织开展了丰富多彩的教研活动
　  1、建立和完善了校本教研制度，发挥了教学研究对教学工作的指导作用，提升了教师的专业化水平和实施新课程的能力。
　  2、充分发挥了教研组教学研究的职能，努力开创了教研工作新局面。各教研组扎扎实实地开展了教研活动，要求了教研组成员都要认真对待，组长按要求定出了研究的内容，操作的步骤。教师认真上好了每一节教学研讨课，既把自己新的教学方式，展现出来，共同发现不足，找出改进的方法，逐步提高教学水平.本学期在各位教研组长的带领下我校的张继周、乔红坤、赵玉凤、夏殿卿、白培霞、李慧丽、胡淑萍等教师先后上了研讨课，并一致得到听课师生的好评。　

（三）、加强了毕业班教学工作管理.　　

本学期教导处加强了对毕业班复习工作的宏观指导与监控，尤其要做好各科复习进度与复习内容的调控工作，做到了整个毕业班一盘棋。
　　进一步强化了培优补差的力度。补差是大面积提高教学质量的关键。九年级分类推进进一步落到了实处，重视了薄弱学科教学。为此，要求了任课教师一定要注意每一个复习环节的质量，重视分层次教学，加强对学生复习内容掌握情况的约束力度、习题作业的检查力度，要精讲精练，切忌题海战术。
　　定期召开了年级教师会议，分析形势，互通有无，明确了目标，全年级统一了认识，统一了目标，对目标学生进行了全面的跟踪.
　 （四）加强和充实了电教管理，推进了信息教育
　　加强了对电教的管理，管理正规化、制度化，责任明确到人。逐步改变了过去的工作现象，提高了办事效率，一切为了教学服务。
　　 存在的问题如下：

1.对过程性工作记录还不够细. 2. 总体思路方面学期初没有形成完整的方案，所以课改的步子卖得还不够大。.

五、财务与后勤

学校总务后勤工作是学校工作的重要组成部分，学校的各项工作都离不开后勤工作的保障。它具有鲜明的服务性，经济性和教育性。因此，始终贯彻“后勤工作必须服务于教学中心”的原则，尽力做好后勤工作。

（一）     树立良好的服务意识。

总务处所有人员不断加强素质建设，贯彻落实党的教育方针，做好服务与财务管理工作，认真执行以及颁布的学校规定的有关总务工作制度，努力提高服务水平，让全体后勤人员认识学校后勤工作的重要性。以解放思想，实事求是，与时俱进的精神状态，以高度的责任感和主人翁的意识投入到后勤工作中来。

（二）     坚持做好后勤服务常规工作。

1、开学初为新学期的正常开学做了充分准备，拉齐了课本、作业，及时发放了教师的办公用品，完成了财产登记等工作。

2、完成了校产登记，落实了管理责任制度。

3、不定期的对学校的线路、电表进行安全检查，确保师生安全。

4、及时为学校损坏的课、桌、椅、门、窗、水管进行维修，保证师生的正常使用。

5、经常对食堂、小卖部进行检查，堵绝了“三无产品”的渠道。

6、不间断整理学校的花草树木，使校貌焕然一新。

7、经常消毒，灭蚊，保证了师生的身心健康。

8、严格管理，堵绝了财产的流失。

9、厉行节约，用较少的钱办较多的事。

六、教代会工作

我们学校教代会和工会会员代表大会是两会合一的，在学校党总支的领导下，在上级工会组织的指导下，充分发挥教代会的作用，紧密团结全体教职工，促进了学校管理的民主化、制度化，学校决策的科学化、透明化，进一步加强了教职员工的师德建设，切实维护了教职员工的合法权益，认真贯彻执行了民主集中制原则。现将本年度的主要工作总结如下：

     （一）、主要工作

    1、积极参政议政，提高民主决策，民主管理的水平。

    在学校食堂、小店承包问题上，教代会成员积极参与改革，对食堂、小店的对外承包的全过程进行监督，对报名参与竞标的承包人进行了全面调查，最后，学校食堂、小店在公平、公正、公开的前提下得以顺利承包。本学期共提交议案12条，教师配置小黑板等多项议案已经落实，促进了学校教学工作正常进行。本学期底将对学校财务进行一次审核，给教师一个明白，还领导一个清白，进一步加强民主管理，提高透明度。

  2、配合学校有关部门，扎扎实实推进学校工作。

      我们教代会成员，是通过全体教职工选举出来的，代表了教职工的心声，也是我们二十四中的骨干力量，在教学和管理中也体现出了自身的价值，比如我们配合教导处，认真搞好了教学工作，教研教改工作，推介优秀教师参加各级各类教学比赛，为青年教师的成长搭建平台。另外，我们还配合学校政教处和总务处搞好了学生的管理工作，让整个学校的各项工作能够有序、高效的运行。

     3、配合学校行政，推进送温暖工程。

     每当教工遇有生病、分娩、丧事等等时，我们教代会成员总是和学校行政领导一道在第一时间赶到教职工的身边，及时把领导的关怀、党的温暖送到教职工的心上。今年上半年我们先后走访慰问了身患病的娄坤生、闫文欣老师以及李占学老师的父亲、胡卫甲老师的父亲，给他们送去物质上的慰问和精神上的慰藉。今年春节前后，我们还和校长室领导们一道入户慰问了离退休教职，沟通了离退休教职工、困难职工的感情，让他们感受学校的关怀。与此同时，我们也配合学校行政做好了对贫困学生的帮扶工作，让他们充分感受到了社会主义的优越性，为他们的生活和发展提供了有力的帮助。特别是在四川汶川大地震发生后，我们和政教处一起组织教师慰问在我校就读的川籍学生，让他们重新扬起生活的风帆，树起生活的信心。我们还发动全校教职员工、学生为云贵灾区募捐，为灾区人民能战胜灾难贡献了力量。

     4、教代会的模范带头作用得到充分的体现。

     我们教代会成员在当好助手，起好桥梁的纽带作用上表现得尤为突出，工作中我们自强争先，同时引导教职工认清自己肩负的责任，发扬敬业精神、奉献精神，正确处理国家、集体和个人的利益，以自身的行为带动了一大批教职工，为全面提升我校的声誉作出了很大的贡献。在2009年度教师考核评比中，我们教代会成员李彩玲、闫占伟、张万发老师被学校评优秀教师。

   （二）、存在的不足和改进措施 

    不足具体表现在：

     1、在学校参政议政上的主动性和积极性不够强。

     部分教代会成员在对学校管理上不够关心，征求意见时不能积极主动地建议，往往把学校管理工作认为只是学校行政的事，是学校领导的事，与自己的关系不大。所以以后在召开教代会时，在听取校长工作报告，讨论学校年段工作计划，发展规划，财务预决算，对教职工队伍建设和其他教育教学和管理工作的重大问题时，要积极主动地提出合理的意见和建议。

     2、教代会的监督作用未能充分体现。

      教代会在对学校领导和监督作用上还未充分体现，所以，在下一届教代会应讨论建立定期评议干部制度，根据其工作期间的业绩进行表扬或批评。

     3、教代会成员自身的政治素养还有待提高。

      这也体现在我们对学校管理工作的积极性和主动性上，所以教代会应定期组织成员搞好理论学习，提高自身的政治素养和业务水平，积极配合学校做好各方面的工作，真正起到：“当家作主，知无不言；分析利弊，积极建议；维护纪律，认真监督；一分为二，公正评价；下情上达，疏通渠道；协调关系，增强团结”的作用。

      总之，教代会是在学校党组织的领导下完成各项工作，要支持和尊重校长及行政行使决策权和指挥权，要教育和引导教职工严格遵守学校各项规章制度，以主人翁态度努力完成各项工作任务，我们坚相信，有上级工会组织的支持，有学校党组织的领导，有全校教职员工做坚强的后盾，我们学校的教代会肯定会在各项工作中完成得更加出色

学校总体工作的问题与今后打算：。1、安全值班工作监督考评缺乏长效机制，所以教师工作不积极主动，管理人员觉得难度大，有时事无巨细，干脆包办代替，助长了部分教师的惰性，对培养主人翁意识非常不利，下学期，值班情况在绩效考评中的分量加大，使值班工作有明显好转。2、教师签到与考勤工作领导组监管力度不够，收放签到本不及时，每晌到办公室查岗基本没有落实，下学期此项工作与领导班子日常工作量化挂钩，把考勤工作做的更好。3、课堂教学改革：直到学期末还有个别年轻教师、部分小学科教师、部分老教师还没有进入状态，下学期，以教导处为主，其他处室配合，将本学期确定下的小组合作学习方式和集体备课导学案实施抓细抓实，抓出特色，并使教学成绩上比本学期有明显进步。4、教导处和政教处有些工作有检查有落实，但后续督促工作做得还不够，还缺乏一股拧劲，缺乏不达目的是不罢休的勇气和决心。为了学校的可持续健康发展，望全体教师心往一处想，劲往一处使，竭尽全力打造后河教育乃至长葛教育的名牌。

长葛市二十四中

2010年7月1日